きらきら星のクラフト☆

7月の親子英語レッスン1回目では、Twinkle Twinkle Little Star(キラキラ星)を歌いながら、目でも楽しめるクラフトをしました☆

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同音異綴を学ぶのは、ママ。

HIMAWARIでは、未就園児のお母さんが、フォニックスを学ぶことをおすすめしています。

これは、おうちで英語育児に取り組むならば、ぜーーーったい知っておいたほうがいい知識です。

フォニックスは、日本語でいったら小学校一年生で学ぶ五十音のようなもの。読み書きの基礎です。

日本語の場合、“あいうえお”がわからない状態で、いきなり漢字を覚える…ということは、ないですよね(もちろん個人差はありますが)。

英単語をいきなり丸暗記で覚えなさい、というのは、子どもに漢字をいきなり暗記しなさい、と言っているのと同じようなもの。得意な子はスラスラ覚えられちゃうかもしれませんが、苦手な子は、いきなりつまずきかねません。

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「筆順がおかしいんです。。。」とお悩みですか?

アルファベットって、日本語ほど筆順が厳密ではありません。特に大文字。

とは言いつつも、明らかに違う書き方をお子さんがしていたら、お母さんは気になっちゃいますよね。

そんなときにおすすめなのが…コレ!↓

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英語絵本の活用方法

英語の絵本を読んであげてはいるけれど、いまいち子どもがわかってるのかわかってないのかわからない、と思ったことはありませんか?

きっと「うん、これでいいのかよくわからない」というお母さん、少なくないと思います(私もちょっと…いえ、かなりそうかも^^;)。

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6歳までに、やっておきたいこと。

過ぎてしまってから、ああ、あの時もっとやっておけばよかった。と思うことって、きっとたくさんあると思います。

英語育児においても、そうですね。頭で大事と思っていても、今現在、必要に迫られていないから、その“大事なこと”を実際に行動に移せる人は、きっとごくわずか…。

問題が目の前に起こってから、さぁどうしよう!あの時やっておけばよかった!と思っても、取り戻せないものは確実にあるので、今日は私の実体験から、「あの時やっておけばよかった!」をちょっと紹介してみたいと思います。

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親子英語で大事なことは…トラップ!

私がいろんなレッスンを通して、いっちばん伝えたいこと。

子どもに結果を期待しない。

これ、英語育児の鉄則です。

強いて言うならば、子育ての鉄則かも。

乳幼児期から英語を始めるのは、子どもに英語が出来るようになって欲しいとか、英語で苦労させたくないとか、そういう、親の期待や願いがあるから…ですよね。

そういった気持ちを抱くことは悪いことではないですよ、もちろん。

ただ、期待ありき、だと、がっかりしますよ(笑)

私(ママ)がやりたいからやっている!というスタンスが大事だと思います。

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