ちょ！奥さん！！！これみてくださいよ！！！！
次男が持って帰ってきた、学校の英語の授業のプリントです。
ぞっとした。
何度も見返した。二度見どころじゃない、昨日も今朝も、何度も見返してしまった…。ツッコミどころ多すぎ…。
どういうこと？これ。これ、英語の授業のプリントなの？？？日本語だよね？でも〇ついてるよね？なになになに？？？どうしても理解できん！！！
「なんでここ日本語なの？わざと日本語にしたの？？」と次男に聞くと。
「これで正解」なんだそうだ…。ダメっ、吐きそう！！！（笑）
こんな授業しかしない公立小学校じゃ、永遠に英語が出来るようにはならないな…と確信した出来事でした。
みなさん。
お子さんの英語力は、親がなんとかしないといけないのかもしれません。いえ、むかしからそうなんですけれど、時代が変わってきたかのように見せかけて、まだまだ学校に何かを求めてはいけないのかもしれません…。
頭ではそう思っていたし、これまでもママたちにはそう伝えてはきましたが、実際にこうしてプリントという形でみせつけられると、ホント、絶望に近い何かを感じました。
学校の英語教育そのものへの興味を失ってしまいました…。
もちろん、プリントをみただけなので、実際のレッスンがどんなものかはわかりません。このたった1枚のプリントだけですべてに絶望する必要なんてありません（家でやってるしね笑）。
だけど…、なんだろ、この無駄な時間感は！！！！
まだ1年生だから？1年生だから英語の授業なのに日本語でいいの？1文の中に2つの言語をmixしちゃっていいの？
バイリンガル育児で育った子が、成長過程で二言語がmixされちゃうのとは全然違うよ！
嗚呼、嗚呼…もう、誰か～！このモヤモヤを共有して～～～！！！！
朝っぱらから失礼しました。
どうしても書きたかったんです…お付き合いいただきありがとうございます。
ちなみに次男は、こんな感じで音読コピーできます。
こんな感じで安定のアホさ加減もありますが…
でも、ブレンディングして単語を読むことは出来るし、英語絵本の読み聞かせもあらかた理解することが出来る。
お願いだから、お願いだから！
学校英語で変な習慣を身につけてきませんように！！！
お願いします…。
はい、じゃ、最後は我が家の希望の星、サブローの最近の様子です。
0歳から英語に触れていると、2歳近くでこんな感じになってくるよ～という一例です♡
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